Účast na vyhlášení studentské soutěže v Pardubicích
Účast na vyhlášení studentské soutěže v Pardubicích
01.07.2026

Poměrně široká škála možných témat zahrnovala i naše práce z oblasti religionistiky, takže se několik studentek a studentů rozhodlo, že se zkusí zúčastnit. Pobídkou jim byla nejen možnost zjistit, jak bude jejich výtvor, který je stál opravdu nemálo úsilí, posuzován z „vyšší perspektivy“, ale i teoretická možnost být přijat ke studiu dané katedry, pokud by se jejich práce dobře umístila.

Začali jsme tedy komunikovat se zadavateli soutěže o formátu prací, což ve výsledku znamenalo redukovat jednotlivé seminárky na délku potřebnou pro účast. Z průběžných vyjádření našich autorů vyplývalo, že seškrtávání je pro ně snad ještě náročnějším výkonem, než původní sepsání. Nechtělo se jim loučit s pracně vytvořenými větami a náročným systémem odkazů. Leč nebylo jiné cesty. Vzhledem k těmto psychicky i časově náročným úpravám se někteří rozhodli soutěže raději nezúčastnit. Přinejmenším jednoho z nich vedlo k tomuto rozhodnutí vědomí, že by nedokázal, z důvodu svého výrazného sportovního vytížení, práci upravit do určeného termínu tak, jak by si sám představoval.  V rámci komunikace s koordinárkou soutěže, doktorkou Ladou Vikovou, jsme pro něj nakonec jako náhradu našli speciální řešení – že si jeho práci přečte někdo z komise úplně mimo soutěž a dá mu pak případnou drobnou zpětnou vazbu. Do soutěže jsme tedy nakonec posílali „jen“ tři upravené práce.

V každém případě zde ale chci vyjádřit svůj opravdu veliký dík paní doktorce Vikové a ostatním členům soutěžní komise za jejich vstřícný přístup ke všem našim dotazům a potřebám.

Netrpělivě jsme očekávali výsledky a byli jsme nakonec velmi potěšeni umístěním všech našich tří zúčastněných prací na předních místech: jedno dělené druhé a dvě společná třetí místa. Oceněné tvůrkyně a tvůrce se následně zúčastnili slavnostního vyhlášení výsledků v rámci studentské konference Sociocon, 12. 5. 2026 v Pardubicích. Podle svých možností tam zůstali i na další program, který se jim velice líbil a o kterém nám následně nadšeně poreferovali v rámci odborných seminářů. Požádal jsem je tedy, aby napsali nějaké své dojmy k celé soutěži i slavnostnímu vyhlášení, které můžeme přidat k této základní informaci o zajímavém úspěchu našich studentů.

Mgr. Adam Rychtecký

Umístění našich studentů:

  • dělené 2. místo: Tereza Dagmar Chocholáčková
  • dělené 3. místo: Tereza Berenika Kubinská, Lukáš Kapounek

 

Tereza D. Chocholáčková (dělené druhé místo, téma „Hlubší náhled do problematiky odmítání krevních transfuzí svědky Jehovovými“)

„Dne 12.5. jsme se spolužáky T. B. Kubinskou a L. Kapounkem měli v rámci vyhlášení výsledků soutěže "Člověk a společnost" možnost podívat se na studentskou antropologickou konferenci, Sociocon 2026.

Vyhlášení bylo vyvrcholením naší celoroční práce. Do soutěže jsme každý přihlásili svou seminární práci, kterou jsme podle náležitých parametrů upravili - zkrátili, což ne vždy bylo tak jednoduché, jak by se na první pohled mohlo zdát.

Celá konference byla rozdělena do několika bloků a nesla se ve velmi pozitivní a příjemné atmosféře.

Měli jsme možnost na Socioconu zůstat i po vyhlášení, kdy se konaly přednášky studentů a akademických pracovníků.  Nejvíce mě zaujala přednáška od Mgr. Tomáše Samka, Ph.D., M.A, který velmi poutavě hovořil o demokracii, našem školství a také o tom, co a jak by se ve škole dalo dělat jinak.

Všechny výstupy dne byly prezentovány na velmi vysoké úrovni, což bylo pro mě osobně velmi fascinující sledovat. Jsem velmi vděčná, že jsem se Socioconu mohla zúčastnit a vyzkoušet si, jaké to je v takovém prostředí položit přede všemi přítomnými otázku. Bylo to pro mě po mnoha stránkách velmi přínosné!“

 

 

Lukáš Kapounek (společné třetí místo, téma „Význam vody v obřadech v křesťanství“)

Vyhlášení soutěže Člověk a společnost pro rok 2026 pro mě bylo nejen odměnou za dlouhou práci, ale také motivací do dalšího studia. Velmi si vážím toho, že jsem se mohl soutěže zúčastnit a získat 3. místo mezi tolika zajímavými pracemi. Zároveň bych rád poděkoval panu učiteli Rychteckému za odborné vedení, trpělivost a cenné připomínky, které mi během zpracování práce poskytoval.

Jsem rád, že jsem mohl být součástí této akce, nahlédnout do vysokoškolského světa, získat cenné zkušenosti, které určitě využiji i v budoucnu, a podívat se alespoň na pár prací, které byly prezentovány na začátku. Nejvíc mě zaujala prezentace od pana doktora Samka z Karlovy Univerzity o českém školství a jak se odbíhá od slov Komenského, konkrétně jak ničíme studium prvňáčkům.

 

Tereza Berenika Kubinská (společné třetí místo, téma „Pevnost vazby víry a rituálu pohřbu moderní doby  v Zoroastrismu“)

  1. 5. 2026 jsem se zúčastnila akce SOCIOCON v Pardubicích, kde jsem měla příležitost reprezentovat naši školu. Velmi si vážím toho, že jsem v soutěži „Člověk a společnost” získala 3. místo společně s mým spolužákem Lukášem Kapounkem. Umístění na žebříčku pro mne představuje nejen ocenění dosavadního úsilí, ale i motivaci do dalšího studia.
    Tato zkušenost mi umožnila nahlédnout do nových oblastí, rozšířit si obzory a inspirovat se od ostatních účastníků. Velmi mne zaujala prezentace, která originálním způsobem kombinovala pedagogiku a demokracii. Přínosné pro mne bylo také seznámení se s tématem srbského Banátu, o kterém jsem dříve neměla žádné povědomí.
    Účast na vyhlášení, možnost nahlédnout do vysokoškolského prostředí i celkové rozšíření obzorů v oblasti studia ve mně posílily chuť dále se rozvíjet, prohlubovat své znalosti a hledat nové výzvy. Účast na vyhlášení pro mne měla velký význam, pomohla mi utvořit si jasnější představu o tom, kam bych se chtěla ve svém studiu i profesním životě ubírat.
    Mgr. Adam Rychtecký, můj učitel předmětu ZSV, mi výrazně pomohl při zpracování mé seminární práce. Díky jeho podpoře a vedení jsem byla schopna vytvořit práci na takové úrovni, která pro mne byla zpočátku nad rámec mých představ.
    Znalosti a zkušenosti, které jsem během psaní práce získala, hodlám nadále rozvíjet. Jsem přesvědčena, že je v budoucnu plně uplatním při vysokoškolském studiu, které plánuji po absolvování střední školy.